新中国的素质教育

上初中的妹妹给我打电话说他们的计算机课又取消了，原因是说电脑室正在维修，同时为了让她们好好的复习，所以就改成了数学自习课。

杯具的教育模式，说不定就因这次课而扼杀了多少个马克扎克伯格式的人物了。

一、忆往昔

虽然我们早些年都说已经是在推行素质教育，要德智体美劳全面发展云云的了。但是真正做起来呢？表面上素质教育全面发展之类的已经在中国搞的很好了，各地的政绩也做得很好了。早在2001年我上刚初中的时候学校就已经有了一间计算机房（那时候有计算机房在西部地区应该算好了吧），偶尔也让我们去上机打打字什么的，我的五笔输入就是当时学会的。但绝大多数时候，我们当时的计算机课是被占用了的。要么是数学老师，要么是历史老师，只要提前给计算机老师打个招呼就好了，计算机老师也乐意这么做。

二、看今朝

没想打这么多年过去了还是这样的情况，先进的教学资源还是这样的紧缺，学校为了升学率还是把学生逼得这么紧。老师总是说要好好学习，不然就会怎么怎么的，还有就是老一套的“先辛苦十几年，以后的一辈子就好过了”之类的话。这让我想起了最近微博上的那条经典的段子：

操蛋的中国教育

小学老师：“你要是不好好学习，将来就考不上初中。”初中老师：“你要是不好好学习，将来就考不上高中。”高中老师：“你要是不好好学习，将来就考不上大学。”大学老师：“你要是不好好学习，将来就找不着工作。”公司老板：“你在学校的时候，是不是就只是光顾着学习了？”

所以说，读死书有个P用。

三、坐而论道

我不是说教者，也不是搞社会调查的，更不是所谓的砖家叫兽。我只说我个人看到的而已。

温总说要加大教育投入，实现教育资源的合理分配，这是一个美好的愿望，马英九经常说这个一个美好的愿景。确实，教育部门在这方面确实投入比较的大。就拿我们那儿一个小镇上的初中来说，这些年不但免去了住宿费，杂费，开水费等等我曾经在那儿上学时所交过的费用。而且现在的住校学生还能够享受到住校补贴，虽然不多，但这也是一个很大的进步了。

说国家说是到2012年的时候教育经费要达到GDP的4%，并有着2010-2020年的长远教育改革规划，但问题不仅仅是这些。

由于中国国情的关系，西部地区和东南部沿海的经济发展状况有着相距甚远的差别，西部地区的教育资源相对的落后很多。尤其是英语、计算机方面的相关配套设施更是差距很大。举一两个简单的例子：

相当一部分西部山村的学生只能在初中开始时才接触到英语课程，而教育资源发达的地区四五岁就接触英语了，到初中的时候就在盘算考托福雅思等考试了。
计算机、网络方面的差距就更大了，我上大一的时候很多高中毕业生连基本的office操作都不会。在很多西部学生还只会用电脑网络聊聊天、打打游戏、玩玩农场的时候，从小接受良好计算机网络教育的初中生就会写代码、利用网络搭建自己的独立博客、通过给别人代购域名卖空间赚钱了。毕竟人家是从小接触网络的，良好的教育是从小都一直在接受的。

发达地区从小有着良好教育的学生从小就不一样，这一点可以从原来可能吧的twitter用户大调查上就能看出来，北京上海江苏山东浙江等中东部地区的学生很小就开始接触了，而西部地区开始使用twitter的年龄明显大于中东部发达地区。

提高西部地区人才质量的关键不仅仅是在中小学中加强投入，更要促使西南地区的经济发展，经济发展好了，才能更好的发展教育事业。教育基础不一样，成长出来的学生肯定不一样。

我知道这一切仅仅是我一个人在YY。

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